Tese de mestrado apresentada por Maria José Quintela F. Castelo Branco em 1996

Resumo
Tendo em conta a importante e premente necessidade de implementação da Educação Ambiental na formação dos jovens, defende-se a atribuição dum maior protagonismo desta área educativa nos curricula oficiais. A inclusão da componente prática, em todas as temáticas favoráveis, seria uma das formas de integrar o ensino na sociedade e no ambiente.

No caso concreto do ensino da Geologia, existem muitos locais que poderiam ser estudados e preparados de forma a facultarem a professores e alunos, situações e elementos para desenvolverem frutuosas e aliciantes aulas de campo.

Escolhemos para área de trabalho o Parque Natural do Alvão, concretamente as quedas de água, Fisgas de Ermelo. Promoveu-se o estudo de algumas das formacões geológicas, entre granitóides e metassedimentares, com maior impacto geomorfológico na zona.

As Fisgas de Ermelo, e seu enquadramento geológico, foram alvo de um estudo mais detalhado, em termos geomorfológicos e estruturais. Para avaliação da importancia das Fisgas recorreu-se a um método de comparação visual de magnitude da queda de água.

Seguidamente, apresenta-se uma proposta de equipamento do Centro de Informação do Parque Natural do Alvão, a construir no lugar do Fojo, próximo das Fisgas e propõe-se a instalação dum painel no principal local de observação das quedas.

Por último, apresentam-se dois traçados de percursos geointerpretativos, para indivíduos com diferentes niveis de conhecimentos em geologia: Percurso pedestre das Fisgas e corte-tipo das formações geológicas do Ordovicico, de Fervença a Ermelo.