Como é que a escola pode contribuir para a saúde sexual e reprodutiva dos alunos?

• A escola pode contribuir dando mais folhetos informativos, mais informações através dos professores e dando algum "material" para prevenções (grupo feminino, Gabinete de Apoio à Sexualidade, Amares). (voltar)
  
  
• A escola deve criar um Gabinete de Educação Sexual com uma psicóloga que possa informar e que esteja devidamente informada (turma NOPS, ESAS).
• A escola pode distribuir preservativos e fazer campanhas informativas em espaços diferentes (pois só temos a possibilidade de discutir este assunto aqui, nas aulas de Moral) (turma ADGJ, ESAS). (voltar)
  
  
• A escola pode dar formação a todos os alunos, fazendo com que estes adquiram mais conhecimentos úteis (8º2, grupo 1, EBFCB).
• Dando aulas de Educação Sexual a todos os alunos da escola, sem excepção (8º2, grupo 1, 4, EBFCB).
• Falando de sexo em algumas disciplinas, tendo palestras sobre a sexualidade, ter educação sexual como aula, falar em pormenor do que se deve fazer e não fazer e ter aulas práticas (8º2, grupo 2, EBFCB).
• Através de médicos e professores que nos alertem e informem sobre doenças, gravidez, etc., o que já temos na escola) (8º4, grupo pentagonal, EBFCB).
• Pode fazer mais campanhas de sensibilização para o sexo seguro, fazendo palestras sobre o assunto. (8º4, grupo oval, EBFCB).
• Prevenindo as doenças que acontecem diariamente e que nos podem afectar. (8º4, grupo hexagonal, EBFCB).
• Informando os alunos sobre a sexualidade, tirando-lhe as dúvidas (8º4, grupo rectangular, EBFCB).
• Oferencendo contraceptivos, mas só aos do 3º ciclo. Oferecer preservativos e outros contraceptivos.Distribuindo preservativos (8º2, grupo 1, 2), (8º4, grupo triangular, grupo oval, EBFCB).
• Dando aulas de Educação Sexual, tirando-lhes dúvidas, explicando-lhes as doenças, etc., (8º4, grupo cilíndrico, EBFCB).
• Com a ajuda dos professores e com o grupo da escola (8º2, grupo 3, EBFCB). (voltar)
  
  
• Ajudando-os a tirar as dúvidas sobre Educação Sexual.(EBCB). (voltar)
  
  
• Dando aulas de esclarecimento dessa matéria. (7ºE, aluno 1, 11, SCEL).
• Falar com os alunos e explicar a sexualidade. (7ºE, aluno 2, 3, SCEL).
• Dando as suas opiniões para que as pessoas saibam o que fazem. (7ºE, aluno 4, SCEL).
• Tendo uma disciplina e uma professora que esteja apta para responder às perguntas dos alunos e que fale abertamente com os alunos. (7ºE, aluno 5, 9, SCEL).
• A nossa escola contratar professores profissionais nesse assunto. (7ºE, aluno 6, SCEL).
• Inventando uma disciplina que nos ajude na nossa sexualidade. Havendo aulas de Educação Sexual (7ºE, aluno 7, 10), (9ºC, aluno 15, 16, SCEL).
• Activando este projecto para prevenir os riscos nos alunos. (Síntese do 7ºF, SCEL).
• É alertar e prevenir os alunos para os perigos que a sexualidade pode causar. (9ºC, aluno 12, SCEL).
• Dando aulas teóricas. (9ºC, aluno 13, 14, SCEL). (voltar)
  
  

• A escola deve dar cuidados médicos aos alunos. (7ºC, aluno nº 5, EBAP).
• Oferecendo preservativos. (7ºC, aluno nº 6, 8, EBAP).
• Introdução da disciplina da Educação Sexual. (Síntese da turma 8ºC, EBAP).
• Falando mais de sexualidade nas salas de aula e alertando-nos para o perigo que a sexualidade pode causar. (9ºB, grupo 1, EBAP). (voltar)
  
  
• Fazendo palestras, filmes e documentários, debates nas várias disciplinas e através da distribuição de métodos contraceptivos (8ºA, EBF).
• Introduzindo uma disciplina no currículo que fale sobre sexualidade e métodos contraceptivos. (8ºD, EBF). (voltar)
  
  

• A escola pode contribuir para a saúde sexual e reprodutiva dos alunos fornecendo panfletos de informação, organizando debates e distribuindo contraceptivos como método para informar.(11ºA, SG).
• A escola pode contribuir dando mais informação, como por exemplo palestras. (11ºB, SG). (voltar)
  
  
• A minha escola pode contribuir pondo em pratica a disciplina de educação sexual e promovendo palestras.(síntese SRC). (voltar)
  
  

• Nós achamos que devia existir uma disciplina sobre Educação Sexual e a escola deveria distribuir preservativos (8ºA, EBVA).
• Havendo distribuição de preservativos na escola e uma aula específica para os alunos exporem as suas dúvidas (8ºB, EBVA).
• A minha escola pode contribuir para a saúde sexual incentivando os alunos a usar o preservativo e pode contribuir para a saúde reprodutiva informando os alunos sobre os cuidados que devem ter no caso de uma gravidez (8ºC, EBVA).
• A nossa escola pode contribuir com informações, amostras, livros, etc. (8ºD, EBVA). (voltar)
  
  
• Tendo aulas de sexualidade. (7ºA, SFAM).
• Explicando tudo sobre a Educação Sexual. (7ºB, SFAM).
• Continuando a organizar estas iniciativas. (7ºA, SFAM).
• Trabalhar mais este assunto. (7ºA, SFAM).
• Tendo aulas de Educação sexual e, com isso, poder contribuir para não haver jovens grávidas. (7ºA, SFAM).
• Havendo uma disciplina com este tema. (7ºB, SFAM).
• Fazendo experiência e trazendo um especialista que saiba responder. (7ºA, SFAM).
• Tendo prática. (7ºB, SFAM).
• Tirando dúvidas sobre o sexo. (7ºB, SFAM).
• Avisando os alunos dos riscos que corremos. (7ºB, SFAM).
• Não digo nada, quem deve dar opinião são os pais. (7ºB, SFAM).
• Não sei. (7ºB, SFAM). (voltar)
  
  
• Não fazer desse assunto tabu (7ºA, EBRN).
• Informando os alunos (7ºB, EBRN).
• Dando a sexualidade nas aulas (7ºB, EBRN).
• Não deixando fumar, beber ou andar na droga (7ºB, EBRN).
• Fazendo mais actividades destas (7ºB, EBRN).
• Dando aulas de Educação Sexual (7ºB, EBRN). (voltar)
  
  
• Informando os seus alunos sobre a sexualidade, introduzindo a disciplina de Educação Sexual e fornecendo material informativo aos alunos (10ºB, SVIZ).
• Organizar palestras e criar a disciplina de educação sexual (10ºD, SVIZ).
• Através de informação (palestras, debates, folhetos, …) e implementação da disciplina de Educação Sexual. (11ºI, SVIZ). (voltar)